- Home
- Pattern Languages
- Liberating Voices (English)
- Liberating Voices (other languages)
- Liberating Voices (Arabic)
- Liberating Voices (Chinese)
- Liberating Voices (French)
- Liberating Voices (German)
- Liberating Voices (Greek)
- Liberating Voices (Hebrew)
- Liberating Voices (Italian)
- Liberating Voices (Korean)
- Liberating Voices (Portuguese)
- Liberating Voices (Russian)
- Liberating Voices (Serbian)
- Liberating Voices (Spanish)
- Liberating Voices (Swahili)
- LIBERATING VOICES (VIETNAMESE)
- Civic Ignorance / Anti-Patterns (English)
- Other
- Projects
- Community
- Digital Resources
- News
- About
- Contact
التدريس لتخطي العادات المقيِّدَة للعملية التعليمية
Pattern number within this pattern set:
20
Links:
Civic Intelligence (1), Education and Values (17), Design Stance (44), Citizen Access to Simulations (48), Experimental School (89), Service-Learning (90), Citizen Journalism (91), Informal Learning Groups (98), Sense of Struggle (104), Arts of Resistance (111), The Power of Story (114), Illegitimate Theater (123), Power Research (128), Media Intervention (132)
John Thomas
IBM Research Hawthorne
Verbiage for pattern card:
يميز الطلاب معلميهن الجيدين ويثمنوا معرفتهم بهم إلى درجة كبيرة. وعلى أية حال قد يعني هذا أن الطلاب قد يكونوا عازفين عن "معارضة " تدريس معلمهم أو قدوتهم أو أستاذهم. ويساعد التدريس لتخطي العادات المقيِّدَة للعملية التعليمية على غرس فكرة أنه يجب على المجتمعات أن تتغير وتقع مسؤولية تعزيزها على عاتقنا جميعا
Pattern status:
Released